了解學校信息的同時,也是需要幫助到學生去對該學校間所公布地網(wǎng)址情況所進行考慮,畢竟學生除了需要了解到官網(wǎng)介紹地存在外,所對其想要進行咨詢地招生情況、電話信息,以及地址地介紹等,都是可以直接在網(wǎng)絡中所了解的。
涇縣技工學校官網(wǎng):http://www.xcsgyxx.com
涇縣技工學校平臺網(wǎng)址:http://m.jsek.cn/ujxjgxx
涇縣技工學校專業(yè)設置
建立課程與“1+X”證書對接反饋機制,根據(jù)市場人才規(guī)格需求及時調整專業(yè)、課程內容、課程設置、證書資格知識技能標準,設置與學歷證書與“X”證書對應的專業(yè)課程體系。
同時.以市場需求優(yōu)化課程內容,只有與學生考取“1+X”證書對應的課程內容,才是學校、企業(yè)和學生最歡迎的,人才市場需求變化推動課程改革和內容優(yōu)化,新技術、新工藝的不斷涌現(xiàn),職業(yè)崗位、職業(yè)標準和人才規(guī)格要隨之變化,推進學歷證書與職業(yè)資格證書對接,職業(yè)技能標準與課程教學標準整合對接。
采用教學做一體化、工學結合的教學模式,運用動態(tài)評價方式,學生達到“雙師”標準則被授予“雙師”資格,對在崗教師和新聘教師進行雙向培訓,企業(yè)為在職教師提供定崗實踐的機會;學校則為受聘企業(yè)兼職教師提供教育教學理論相關培訓,從而形成校企人員雙向協(xié)作交流機制。
官網(wǎng)地存在,卻是可以減輕到學生對其學校間信息地了解情況,但是如果存在一些不清楚地情況下,也是需要考慮到去對學校間所公布地電話介紹所進行了解,從而從這方面地結合了解,去判斷到涇縣技工學校的報讀情況。