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此外，學(xué)校重視培養(yǎng)“雙師型”教師，要求教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，必須取得相應(yīng)的專業(yè)資格證書，鼓勵教師利用節(jié)假日到工廠參觀實(shí)踐，在生產(chǎn)實(shí)踐中提高專 業(yè)技能水平，積累實(shí)際技能與經(jīng)驗(yàn)。
目前，專業(yè)課教師已有百分之八十取得高級職業(yè)資格證書。“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，為學(xué)校提高專業(yè)技能教學(xué)水平奠定了良 好的基礎(chǔ)。學(xué)生參加省專業(yè)技能比賽，服裝專業(yè)連續(xù)二屆獲團(tuán)體一等獎，電子專業(yè)獲團(tuán)體一等獎，旅游專業(yè)獲團(tuán)體二等獎，在全國第八屆青少年發(fā)明大賽中，韓延濤 同學(xué)發(fā)明的《節(jié)能延壽燈座》獲銀牌，親赴香港領(lǐng)獎。
學(xué)校一貫重視教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求教師堅持學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力，“不圖一桶之滿，但求清泉涌流”。學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次，組織教師開展業(yè)務(wù)教研，參加學(xué)術(shù)交流，崗位幫教，每位教師都一心向?qū)W，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力提高很快。
編者總結(jié)
學(xué)校辦學(xué)情況都能從其各方面的信息中判斷出來，通過查看信息能更深入的了解學(xué)校。學(xué)校信息公布最多的地方，肯定就是其官網(wǎng)了，這里不僅有招生相關(guān)的信息，還有包括學(xué)校方方面的信息。如何從中整理判斷，都要自己多去了解、摸索，并與其他學(xué)校進(jìn)行對比得出結(jié)論。
