不同學(xué)校之間所包含的各方面信息是有所差異的，這也決定了學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇一所學(xué)校的過(guò)程中，是需要提前去關(guān)注這所學(xué)校信息的，畢竟不同學(xué)校之間所公布的招生計(jì)劃是不同的，而其中對(duì)于專業(yè)的開設(shè)情況也是不同的。
合肥飛躍學(xué)校招生計(jì)劃
| 招生專業(yè) | 招生計(jì)劃 |
| 社會(huì)文化藝術(shù)（幼師） | 100 |
| 播音與節(jié)目主持 | 80 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
| 高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理 | 80 |
| 計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
| 會(huì)計(jì)電算化 | 50 |
| 電子商務(wù) | 100 |
合肥飛躍學(xué)校教學(xué)設(shè)備
教學(xué)及生活設(shè)施齊全，校內(nèi)設(shè)有教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓樓、餐廳、禮堂、浴池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等一應(yīng)俱全。學(xué)校采用半天理論、半天實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式，全封閉管理，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。
合肥飛躍學(xué)校師資力量
有教職員工140名，其中高級(jí)教師20名。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，注重學(xué)生思想品質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)道德教育。采用深化理論、注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識(shí)和熟練的操作技能，使學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)需求，從事與其專業(yè)對(duì)口的工作。由于學(xué)校開設(shè)的均為特色專業(yè)，并在合肥、深圳、上海、無(wú)錫、浙江、廣州等城市建立了就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，確保成績(jī)合格學(xué)生100%就業(yè)。
其實(shí)每所學(xué)校之間所公布的招生計(jì)劃也是可以被學(xué)生用來(lái)選擇學(xué)校的，因?yàn)閷W(xué)生需要知道招生計(jì)劃中所包含的信息是比較重要的，而學(xué)生也是可以根據(jù)自己在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，來(lái)對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行選擇，甚至是決定等。
