一個(gè)學(xué)校怎么樣，好不好其實(shí)是一個(gè)非常抽象的問題，想要知道這個(gè)問題的答案，就需要把這個(gè)問題細(xì)分為好幾個(gè)部分，逐個(gè)逐個(gè)的去了解，去消化，最終得出我們需要的答案。但是，有很多同學(xué)對(duì)學(xué)校不是很了解，對(duì)專業(yè)也不是很清楚。下面，編者就來給大家介紹一下平?jīng)黾紟煂W(xué)院這個(gè)學(xué)校。

平?jīng)黾紟煂W(xué)院介紹

平?jīng)黾紟煂W(xué)院是經(jīng)甘肅省政府批準(zhǔn)，依托平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校、平?jīng)鍪屑脊W(xué)校成立的，是以培養(yǎng)技師、預(yù)備技師、高級(jí)技工為主要目標(biāo)的高技能人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，在面向省內(nèi)高職院校開展后備技能人才培訓(xùn)教育的同時(shí)，還承擔(dān)中等職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)以及企業(yè)在職職工高技能人才培養(yǎng)的的培訓(xùn)任務(wù)。

平?jīng)黾紟煂W(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工236名，專任教師183人，其中高級(jí)講師29人，講師63人;有“雙師型”教師82人，有來自企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師46人。學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程系、土木工程系、信息科學(xué)系、經(jīng)貿(mào)管理系、能源化工系和基礎(chǔ)教學(xué)部等7個(gè)教學(xué)系部，設(shè)置28個(gè)專業(yè)，現(xiàn)開設(shè)機(jī)械(數(shù)控)、電子、建筑、電氣、汽車、財(cái)會(huì)、服務(wù)管理、農(nóng)業(yè)、能源化工等九大類22個(gè)專業(yè)。有在校學(xué)生5400多名。

平?jīng)黾紟煂W(xué)院拓展閱讀

近年來，學(xué)院弘揚(yáng)“厚德、篤行、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神，堅(jiān)持“特色建校，質(zhì)量立校，科研興校，就業(yè)強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，注重教學(xué)實(shí)踐與市場(chǎng)需求對(duì)接，大力推行校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)操作技能，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“進(jìn)得來、學(xué)得好、出得去、用得上、留得住、待遇高”的良性循環(huán)，就業(yè)率一直穩(wěn)定保持在98%以上。

想要知道一個(gè)學(xué)校好不好，其實(shí)有很多方面來決定，比如一所學(xué)校的辦學(xué)層次，獎(jiǎng)助政策，升學(xué)路線等等。所以想要透徹的了解一個(gè)學(xué)校，我們需要在各個(gè)方面都作出調(diào)查與分析，最終得出結(jié)論，而不是粗略的給一個(gè)學(xué)校下判定。如果大家還有什么不懂，可以去實(shí)地考察一下，從而得出自己想要的結(jié)論。