對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，找學(xué)校的第一步就是要確定專(zhuān)業(yè)，不同的學(xué)校，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)不同，只有你確定了專(zhuān)業(yè)，才能對(duì)應(yīng)的去找適合自己的學(xué)校，下面小編為大家介紹湖北機(jī)械工業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況，同學(xué)們可以了解下，看是否有你想學(xué)的專(zhuān)業(yè)。

湖北機(jī)械工業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：機(jī)械加工技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)制造與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物流管理。

湖北機(jī)械工業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：主要開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測(cè)量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機(jī)繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

湖北機(jī)械工業(yè)學(xué)校歷史沿革

1998年，市第二工業(yè)技工學(xué)校成建制地并入，學(xué)校擴(kuò)大了校園面積，拓寬了經(jīng)費(fèi)渠道，改善了辦學(xué)條件。

1999年，由于省第一機(jī)械工業(yè)學(xué)校成建制地并與武漢汽車(chē)工業(yè)大學(xué)，學(xué)校抓住這一機(jī)遇，積極向省有關(guān)部門(mén)申報(bào)并更改校名，將“湖北省第二機(jī)械工業(yè)學(xué)校”更名為“湖北省機(jī)械工業(yè)學(xué)校”。隨著機(jī)械制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校突出特色，貼近市場(chǎng)辦學(xué)，形成了招生就業(yè)兩旺的局面，硬件設(shè)施不足成為了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張。

2003年，由省機(jī)械工業(yè)學(xué)校牽頭，和位于開(kāi)發(fā)區(qū)相鄰的黃石市工業(yè)技校、交通學(xué)校和商業(yè)學(xué)校三校實(shí)行教育資源整合，重組后當(dāng)年招生突破2000人。

2007年招收新生4032人，發(fā)展為湖北省辦學(xué)規(guī)模率先突破萬(wàn)人的中職學(xué)校“領(lǐng)頭羊”，學(xué)?？焖龠M(jìn)入了良性的運(yùn)作軌道。

2011年，學(xué)校成功獲批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第一批285所立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校之一，得到了中央財(cái)政1040萬(wàn)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金支持，為學(xué)校加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、擴(kuò)大師資培養(yǎng)、提升辦學(xué)水平注入了新的動(dòng)力。

學(xué)校擁有總值超1000萬(wàn)元的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。建有國(guó)家數(shù)控培訓(xùn)基地、機(jī)加工車(chē)間、鉗工車(chē)間及26個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室，能同時(shí)提供1800多個(gè)實(shí)習(xí)崗位，供學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)實(shí)訓(xùn)操作。