招生決定著學(xué)校的招生人數(shù)，學(xué)校是招滿即止的因為招生計劃是由當?shù)亟逃忠?guī)定的，每個學(xué)校每年可以招收多少學(xué)生，所以同學(xué)們在了解學(xué)校的時候也有多多關(guān)注學(xué)校的招生計劃。
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 人數(shù) |
|
高鐵乘務(wù) |
50 |
| 鐵道運輸管理 | 50 |
| 鐵路安檢 | 50 |
| 鐵路信號 | 50 |
| 機車檢修 | 50 |
| 航空乘務(wù) | 50 |
| 郵輪海乘 | 50 |
| 工業(yè)機械人應(yīng)用與維護 | 50 |
| 無人機駕駛與應(yīng)用 | 50 |
| 焊接技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
| 汽車駕駛與維修 | 50 |
| 計算機應(yīng)用 | 50 |
| 護理 | 50 |
| 會計電算化 | 50 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
| 烹飪與管理 | 50 |
| 學(xué)前教育 | 50 |
| 形象設(shè)計 | 50 |
甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
在教學(xué)中，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為培養(yǎng)目標，努力夯實文化基礎(chǔ)課，使學(xué)生在掌握一門專業(yè)知識的同時，還可交給學(xué)生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學(xué)院優(yōu)化教學(xué)過程，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，施行學(xué)分制、分層次教學(xué)、分專業(yè)方向教學(xué)和分階段教育，人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)實行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證相結(jié)合的模式。重視科研隊伍的培養(yǎng)，實施科研強校方略，學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)?rdquo;的辦學(xué)方針。學(xué)生畢業(yè)時，具備直接上崗工作的能力，能夠做到一人多證、一專多能、學(xué)有所用;既會生存、又能發(fā)展，使學(xué)生在當今社會更具有競爭實力。
近幾年來，學(xué)院重視新專業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，新生入學(xué)時，與學(xué)院簽訂就業(yè)安置協(xié)議書，為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后可直接上崗。學(xué)校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關(guān)系，畢業(yè)生供應(yīng)不求，安置率100%。
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