2024四川能讀旅游管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有：四川省南江縣職業(yè)中學(xué)、簡(jiǎn)陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)、天全縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、萬(wàn)源第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)、瀘州江南職業(yè)中學(xué)、青川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、蒼溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)職高部、鄰水縣職業(yè)中學(xué)、四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、綿陽(yáng)安州區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、2024四川能讀旅游管理專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單匯總

二、2024四川能讀旅游管理專業(yè)的部分職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、簡(jiǎn)陽(yáng)高級(jí)職業(yè)中學(xué)

簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校以培養(yǎng)各類新型技術(shù)人才和管理人才為目標(biāo)，引入現(xiàn)代教育思想，按照“公民道德規(guī)范實(shí)施綱要”的精神，堅(jiān)持“依法治校”與“以德治校”相結(jié)合，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“誠(chéng)信、守紀(jì)、敬業(yè)、樂群”的四有新人。辦職教20年來(lái)已為社會(huì)各界輸送了6000多名合格的畢業(yè)生，為簡(jiǎn)陽(yáng)市兩個(gè)文明建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)概況

學(xué)校坐落于簡(jiǎn)陽(yáng)市政府東街67#，濱臨沱江，風(fēng)景秀麗，氣候宜人，文化教育氛圍濃郁，地處川鄂成渝鐵路，成渝高速公路交匯處，距省會(huì)成都僅40多分鐘車程，為占地103畝，建筑面積50000多平方米，有近2000平方米的圖書館大樓，藏書七萬(wàn)多冊(cè)，實(shí)驗(yàn)室，模擬室20多間，供教學(xué)使用和學(xué)生實(shí)習(xí)的計(jì)算機(jī)200多臺(tái)以及現(xiàn)代化的電教室，多媒體教室，語(yǔ)音室，電子閱覽室，與IBTERNET相連的微機(jī)室，連有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，音頻發(fā)射語(yǔ)音系統(tǒng)，有線廣播教學(xué)系統(tǒng)，衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)及閉路電視教育系統(tǒng)，有形體房，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，田徑運(yùn)動(dòng)，文體活動(dòng)場(chǎng)所，能保證3000名以上的學(xué)生開展各種文體活動(dòng)。新建了配置全國(guó)直撥電話，閉路電視等設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓樓，能容納近千名學(xué)生入住。為提高對(duì)學(xué)生食宿的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，學(xué)校同時(shí)推進(jìn)了后勤社會(huì)化服務(wù)與建設(shè)。

簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)開設(shè)專業(yè)

學(xué)位現(xiàn)開設(shè)有電子應(yīng)用技術(shù)(現(xiàn)代通訊)，機(jī)械(轎車美容與維修)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，電子商務(wù)，旅游管理與服務(wù)，城市物業(yè)管理，財(cái)會(huì)電算化，政法，文秘，烹飪、工藝、美術(shù)13個(gè)專業(yè)，為全省辦學(xué)規(guī)模最大的幾所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一。

簡(jiǎn)陽(yáng)市高級(jí)職業(yè)中學(xué)特色

為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、育人環(huán)境和成才環(huán)境，學(xué)校嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的要求，對(duì)教育教學(xué)工作實(shí)行嚴(yán)格、科學(xué)的管理。學(xué)校實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職員工競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)實(shí)行量化考評(píng)制并且按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，對(duì)學(xué)生全面實(shí)行素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)籍管理制度。對(duì)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制，每年可享受200元的獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，突出專業(yè)實(shí)踐的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展“合格+特長(zhǎng)”的教育。每期學(xué)校都開展各專業(yè)技能比賽，文體活動(dòng)和各種課外興趣小組活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有“紅塔文學(xué)社”、“校園之聲”編輯部、播音工作室，男、女籃球隊(duì)，足球隊(duì)，田徑隊(duì)，舞蹈藝術(shù)團(tuán)，禮儀隊(duì)，器樂隊(duì)，武術(shù)隊(duì)，書法小組等。

2、萬(wàn)源第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

萬(wàn)源市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

萬(wàn)源市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)，地處白沙鎮(zhèn)萬(wàn)白路23公里，環(huán)境清幽，交通方便。校園占地15畝，建筑面積3000平方米。學(xué)校建于1985年,原系白沙工農(nóng)區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1993年兩撤一并,更名為萬(wàn)源市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)校。

萬(wàn)源市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)概況

學(xué)校現(xiàn)有教職工37人，其中有中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師17人;有本科學(xué)歷21人，?？?5人;有達(dá)洲市骨干教師1人，有萬(wàn)源市學(xué)科帶頭人1人，骨干教師6人。學(xué)校以“升學(xué)就業(yè)兩條路”為辦學(xué)模式，嚴(yán)管理，強(qiáng)素質(zhì)，著力打造實(shí)訓(xùn)就業(yè)型農(nóng)村職校。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)4個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、文秘、數(shù)控、服裝設(shè)計(jì)與制作。學(xué)校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益，自力更生渡難關(guān)。在上級(jí)零投入的情況下，硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬(wàn)元，購(gòu)買了100多臺(tái)計(jì)算機(jī)，建起了兩個(gè)微機(jī)室，構(gòu)建了兩個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)作車間(數(shù)控車間、電動(dòng)縫紉車間)。

萬(wàn)源市第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)特色

幾年來(lái)，我們?cè)谫Y源配置，職高招生，就業(yè)推薦，對(duì)口高考等方面做了艱苦細(xì)致的工作，初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路，并在實(shí)踐中逐步完善。

1、建立起“兩條腿走路”的育人格局

普通班強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)中初級(jí)技能型人才，面向社會(huì)推薦就業(yè)。高考班，畢業(yè)時(shí)參加對(duì)口高考，繼續(xù)深造，培養(yǎng)中高級(jí)智慧加技能型人才。幾年來(lái)，職高升學(xué)本科上線居萬(wàn)源同類學(xué)校前茅。沒參加高考的同學(xué)，全部由學(xué)校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè)，月收入在兩千元以上。用人單位、家長(zhǎng)、學(xué)生普遍反映很好。

2、長(zhǎng)短班結(jié)合

在辦好全日制學(xué)歷教育班的同時(shí)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求變化，開辦各種實(shí)用技術(shù)短訓(xùn)班和就業(yè)培訓(xùn)班。我們與市級(jí)相關(guān)部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作，開展了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電動(dòng)縫紉、機(jī)械加工等專業(yè)短期培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，受到當(dāng)?shù)攸h政和群眾好評(píng)。

3、走聯(lián)合辦學(xué)道路

職業(yè)中學(xué)主要為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃無(wú)時(shí)不因著市場(chǎng)的變化而變化。因此，我們也沒有足夠的財(cái)力，因市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學(xué)的道路。我校已與重慶市教育實(shí)業(yè)集團(tuán)、成都宏博中專學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，采取“1+1+1”的模式。對(duì)市場(chǎng)看好而我們又無(wú)相關(guān)設(shè)備和師資的專業(yè)，在我校讀1年，到合作學(xué)校讀1年，然后由合作學(xué)校推薦頂崗帶薪實(shí)習(xí)1年，畢業(yè)后正式推薦工作。

職教的路是艱難的，特別是像我們這樣的農(nóng)村職中，上級(jí)投入少，教學(xué)設(shè)施差，專業(yè)教師少，辦學(xué)更加艱難。但我們堅(jiān)信，只要我們依靠黨的政策，依靠群眾的支持，依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神，我們的明天會(huì)更加美好。