2024廣東能讀汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的中職學(xué)校有：廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 、廣州華風(fēng)技工學(xué)校、廣東高新技術(shù)高級技工學(xué)校、廣東粵東技師學(xué)院、廣州南華工貿(mào)高級技工學(xué)校、河源技師學(xué)院、深圳第二高級技工學(xué)校、廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2024廣東能讀汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、2024廣東能讀汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、廣東高新技術(shù)高級技工學(xué)校

廣東省高新技術(shù)高級技工學(xué)校成立于2008年，隸屬于廣東省人力資源和社會保障廳，專門培養(yǎng)中(高)級技能人才的省屬全日制國家重點高級技工院校。學(xué)校坐落于廣州市 的“ 后花園” 花都， 占地面積10萬平方米，校園校舍建筑12萬平方米，在讀學(xué)生10000多人，辦學(xué)規(guī)模位居廣東省民辦職業(yè)教育前三甲。

廣東高新技術(shù)高級技工學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢

學(xué)校秉承“服務(wù)令學(xué)生滿意、管理令家長放心、技能令企業(yè)信賴、教育令社會贊譽”的辦學(xué)宗旨，堅持以企業(yè)用人需求為導(dǎo)向，注重提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，著力培養(yǎng)高素質(zhì)、技能嫻熟的高技能技術(shù)人才。學(xué)校加快與行業(yè)、企業(yè)的合作，教學(xué)上采用一體化教學(xué)模式，努力實現(xiàn)“學(xué)校即企業(yè)、教室即車間、教師即師傅、學(xué)生即員工”的辦學(xué)模式。

目前，與200多家企業(yè)合作辦學(xué)，每個專業(yè)都建立校外實踐基地與頂崗實習(xí)點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)一定的基礎(chǔ)知識后，直接到合作企業(yè)實踐，實現(xiàn)無縫對接，從而全力打造走出校園即可上崗的實戰(zhàn)型技術(shù)人才。學(xué)校設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)生工作，建有完善的畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。由于培養(yǎng)目標(biāo)明確，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%以上。

2、廣東粵東技師學(xué)院

廣東省粵東技師學(xué)院(廣東省粵東高級技工學(xué)校)創(chuàng)立于1970年，是全省第一所公辦副廳級國家重點技工院校?，F(xiàn)為國家級高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家級技能大師工作室、全省高級技能人才實訓(xùn)基地和省潮菜烹調(diào)職業(yè)研發(fā)應(yīng)用基地和省級“粵菜師傅”培訓(xùn)基地，是國家和省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位。

廣東粵東技師學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校堅持“校企雙制”辦學(xué)模式，開設(shè)專業(yè)近30個，重點打造潮菜烹飪、茶藝、電子商務(wù)、玩具設(shè)計、食品檢驗、服裝設(shè)計等扎根于潮汕土壤的特色專業(yè);建有國家級技能大師工作室1個、校級技能大師工作室4個;擁有技工學(xué)校國家級督導(dǎo)員1名、省級督導(dǎo)員9名;具有德瑪吉DMU50五軸加工中心、島津GFA-6880原子吸收光譜、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護實訓(xùn)考核系統(tǒng)、大眾汽車CAN-BUS系統(tǒng)示教板等一大批先進(jìn)教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備;與200多家名優(yōu)企業(yè)開展校企合作，設(shè)立了校企雙制班、企業(yè)冠名班、企業(yè)獎學(xué)金、企業(yè)實習(xí)基地等，采用“訂單培養(yǎng)”、定向(委托)培養(yǎng)等多種培養(yǎng)形式，由于畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)高和動手能力強而深受企業(yè)青睞。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.07%。