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盧氏工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校開展現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)，學(xué)生容易學(xué)會(huì)，并能減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力?，F(xiàn)代學(xué)徒制是教育部推廣、學(xué)習(xí)德國職業(yè)教育的先進(jìn)教育模式。學(xué)生從第二年起，會(huì)多次進(jìn)入就業(yè)崗位開展實(shí)踐學(xué)習(xí)，在做中學(xué)，容易學(xué)會(huì)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)已經(jīng)具有一年以上工作經(jīng)驗(yàn)，有利于就業(yè)穩(wěn)定和待遇提高。在企業(yè)實(shí)習(xí)是帶薪的，學(xué)生可以自己賺回所有學(xué)習(xí)費(fèi)用，減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校強(qiáng)化做人教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。堅(jiān)持“做人第一，能力第二、知識(shí)第三”的人才觀，將“做人教育”作為學(xué)校最大的一門課程，貫穿三年，每周六都有做人方面專題講座，并請社會(huì)上的成功人士，向?qū)W生傳授人生經(jīng)驗(yàn)。拓展基礎(chǔ)文化課程，加強(qiáng)學(xué)生基本素質(zhì)和通用能力的培養(yǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持快樂教育，消除厭學(xué)，讓學(xué)生在快樂的體驗(yàn)中成長。用現(xiàn)代教學(xué)模式開展課堂教學(xué)，以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主;用豐富的課外活動(dòng)讓學(xué)生鍛煉能力。