寶雞郡智技工學校地處扶風縣城西關路8號(1、2路公交車起點站)，乘車路線主要為：西安城西客運站(地鐵站)乘坐直達扶風高速車約1.5小時到達縣城，轉(zhuǎn)1、2路公交車即可;也可以自駕導航直接到校。
一、寶雞郡智技工學校詳細地址
寶雞郡智技工學校地址：扶風縣城西關路8號(1、2路公交車起點站)
二、寶雞郡智技工學校乘車路線
1、西安城西客運站(地鐵站)乘坐直達扶風高速車約1.5小時到達縣城，轉(zhuǎn)1、2路公交車即可;
寶雞市汽車站(炎帝園對 )乘坐直達扶風高速車約45分鐘到達縣城，轉(zhuǎn)1、2路公交車即可;
2、自駕導航直接到校
三、寶雞郡智技工學校介紹
1、時代性。校園文化是時代的產(chǎn)物，它的生成和發(fā)展，內(nèi)容與形式都必須受到一定時代的經(jīng)濟關系、政治制度、社會結(jié)構(gòu)、民族傳統(tǒng)、文化風尚的制約。在不同的歷史時期，不同的社會制度，不同的經(jīng)濟體制下所形成的校園文化都不可避免地會打上時代的烙印。
2、特殊性。由于各所技校所處的行業(yè)不同，歸屬不同，開設專業(yè)不同，教師和學生素質(zhì)不同等等，必然導致技校間校園文化的差異，完全雷同的校園文化是不存在的，并且沒有個性的校園文化也是沒有生命力的。
3、多樣性。體現(xiàn)在內(nèi)容多樣化和執(zhí)行的多樣化。校園文化的內(nèi)容是有形和無形的組合，物質(zhì)文化層是屬于有形的，是可以用眼睛、用手去感受，去評判的，是客觀存在、實在的東西。而精神文化層則是屬于無形的，是虛無縹緲，用人的感官無法直接去感受到的。當然在校園文化中，無形的文化因素要通過有形的物質(zhì)載體才能表現(xiàn)出來。而校園文化在實施執(zhí)行上也是強制性和非強制性的結(jié)合，制度文化層是要借助各種規(guī)章制度來制約師生的行為，從而保證學校教育的有章、有序和有效。而精神文化層是要借助學校內(nèi)部的氛圍，讓學生身在此氛圍中，受其影響，潛移默化，達到教育的效果，具有非強制性。師生的各種行為就是在強制性和非強制性的影響下去接受校園文化，自覺約束自己的言行，使自己融入學校這一整體中去。
4、多變性。校園文化隨著學校的不斷發(fā)展而得當充實，由于社會人才需求不斷變化，學校也自然會隨著市場的變化而進行變革，沒有一成不變的校園文化，否則只會導致學校跟不上時代的節(jié)拍，因此正常的校園文化應具有靈活性，也只有保持校園文化的多變，保持其靈活性，才有可能適應市場需求，才有可能在激烈的職教競爭中立足。
