2024汕尾的技工學(xué)校有：陸豐技工學(xué)校、汕尾技工學(xué)校等技工學(xué)校。

一、2024汕尾技工學(xué)校名單一覽表

二、2024汕尾技工學(xué)校簡(jiǎn)介

1、汕尾技工學(xué)校

汕尾市技工學(xué)校于1993年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，是汕尾市唯一一所全日制公辦國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，隸屬于汕尾市人力資源和社會(huì)保障局。學(xué)校融技工學(xué)歷教育、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、退役士兵技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)為一體，以培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才為主，是汕尾市技能人才綜合培養(yǎng)基地。

學(xué)校位于汕尾市城區(qū)荷苞嶺汽車(chē)總站斜對(duì)面，交通方便，依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅?，F(xiàn)有校區(qū)占地面積6.31萬(wàn)平方米，總建筑面積5.16萬(wàn)平方米，建有教學(xué)綜合樓二棟，教學(xué)樓一棟，實(shí)訓(xùn)樓一棟，高技能實(shí)訓(xùn)基地大樓一棟，學(xué)生宿舍樓三棟，食堂二間，圖書(shū)館一棟等。先后投入資金4000多萬(wàn)元，配套完善的教學(xué)設(shè)備和輔助設(shè)施，現(xiàn)有多媒體教室50間，各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室45間(其中計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室9間、電子電工實(shí)驗(yàn)室14間、汽車(chē)維修實(shí)驗(yàn)室10間、數(shù)控加工實(shí)驗(yàn)室 3間、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室2間、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室1間、語(yǔ)音室1間、手工動(dòng)畫(huà)制作室1間、鋼琴室1間、舞蹈室1音畫(huà)、畫(huà)室1間、鉗工室1間)。學(xué)校現(xiàn)有在校生近5000人，學(xué)生宿舍配套齊全，配有太陽(yáng)能熱水器，住宿人均6平方以上，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供了良好的物質(zhì)條件。

學(xué)校注重師資人才隊(duì)伍建設(shè)，從全國(guó)各地招調(diào)了一批優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才充實(shí)教師隊(duì)伍，師資力量逐步增強(qiáng)?，F(xiàn)有教職員工208人, 其中任課教師共158人，具有中、高級(jí)職稱(chēng)102人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，素質(zhì)優(yōu)良，本科以上學(xué)歷達(dá)95%以上，一體化教師(具有本科以上學(xué)歷并取得中級(jí)以上技能等級(jí)證書(shū))占教師比例達(dá)75%，具有高、中級(jí)職稱(chēng)教師占65%，師資力量雄厚。

2、陸豐技工學(xué)校

陸豐市技工學(xué)校創(chuàng)辦于1987年， 是一所經(jīng)原省計(jì)委批辦的全日制技工學(xué)校，也是其時(shí)汕尾地區(qū)唯一的一所技工學(xué)校。目前已發(fā)展成集學(xué)歷教育、培訓(xùn)就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)和公職人員在崗培訓(xùn)等為一體的綜合性人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，德育為先，面向市場(chǎng)，突出技能”的辦學(xué)理念，以專(zhuān)業(yè)教學(xué)為中心，注重整體素質(zhì)教育，突出技能訓(xùn)練，密切結(jié)合市場(chǎng)的需要，與多家企業(yè)建立 生產(chǎn)實(shí)習(xí)合作關(guān)系。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極做好畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作。先后已向社會(huì)輸送畢業(yè)生6000多名，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)員60000多人。有多名畢業(yè)生考上大學(xué)繼續(xù)深造。大部分畢業(yè)生和學(xué)員成為用人單位的技術(shù)骨干，有的成為機(jī)關(guān)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部，有的擁有自己的企業(yè)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在各自的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，在完成全日制專(zhuān)業(yè)教學(xué)的同時(shí)，加大培訓(xùn)步伐，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，突出職業(yè)技能培訓(xùn)特色，積極承擔(dān)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)工作任務(wù)，積極引進(jìn)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)校整體的辦學(xué)效能，加大校內(nèi)軟件、硬件建設(shè)，以 適應(yīng)職業(yè)技術(shù)教育密切經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。全校師生和衷共濟(jì)，敬業(yè)尚學(xué)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園、幸福校園，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的合格專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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