現(xiàn)在的通信技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達了，在其他遙遠的地方也能通話，再也不是之前隔了一座山都要走半天的樣子了，以前山里面同學(xué)們找學(xué)校也是比較麻煩的，現(xiàn)在就好了。

六盤水市西南計算機職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2003年9月，是一所公益性的非營利性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2003年通過六盤水市教育局和相關(guān)部門對我校各方面進行嚴格的審查評估，批準成立為一所國家承認學(xué)歷的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2008年10月通過六盤水市人力資源和社會保障局對我校地審查評估批準成立職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。

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以“全心全意服務(wù)學(xué)生,盡職盡責(zé)奉獻社會”為辦學(xué)理念，努力實踐“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2005〕 35 號)文件精神。確定以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，面向社會，面向市場辦學(xué)，解放思想，更新觀念，大膽進行辦學(xué)模式和辦學(xué)體制的改革和創(chuàng)新。

適時調(diào)整專業(yè)布局，以培養(yǎng)技能實用型人才為目標，不斷探索職業(yè)教育的新方法，新途徑，廣開辦學(xué)思路，拓寬辦學(xué)渠道。建立職業(yè)教育、學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)為一體的多層次、多渠道立體辦學(xué)模式，走出一條以特色求生存，以改革促發(fā)展的辦學(xué)路子。通過整合職業(yè)教育資質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校標準化建設(shè)的跨越式發(fā)展。

該校作為六盤水市優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校，肩負著為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)大量合格技術(shù)人才的重要使命，深感責(zé)任重大，為此，我們攻堅克難，開拓創(chuàng)新，加快發(fā)展速度，加大改革力度，我們正在策劃新校區(qū)的建設(shè)，我們力爭用五年時間，把學(xué)校打造成在全省乃至全國有一定知名度的民辦職校。這就要求我們客觀必須以更廣闊的視野，用長遠的、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，來深入思考和應(yīng)對學(xué)校發(fā)展所面臨的種種問題。適時修正和設(shè)定學(xué)校發(fā)展的目標，以及實現(xiàn)目標的基本戰(zhàn)略與行動措施。在新形勢下,為使該校師生進一步明確方向，團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流。

在幾年的風(fēng)雨歷程中，艱苦奮斗，不斷探索，立足六盤水，服務(wù)于本地及周邊地區(qū)，取得了令人矚目的成績。學(xué)校始終以“面向市場，服務(wù)經(jīng)濟，提高人才素質(zhì)，促進生產(chǎn)力發(fā)展”為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會求知，學(xué)會做人”為目標;全面實施素質(zhì)教育，在環(huán)境育人，制度育人，創(chuàng)新育人，活動育人，以德育人上大膽探索，形成了“健康自主發(fā)展”的辦學(xué)特色。

提高學(xué)科思政教育滲透功能

繼續(xù)開展學(xué)科思政教育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自己的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生水利崇尚可續(xù)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)在動力。

想要了解學(xué)校就自己打電話吧，已經(jīng)了解清楚的同學(xué)們，準備報讀的話，就自己在平臺網(wǎng)站填寫信息就可以了，所以，同學(xué)們自己多看看哦。