現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校時(shí)越來(lái)越多的初中畢業(yè)生的選擇，自己的孩子讀書(shū)不行家長(zhǎng)們都希望能夠進(jìn)入東莞南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，以后出身社會(huì)以后就不會(huì)怕被淘汰，至少有一技之長(zhǎng)。有付出就會(huì)有收獲，東莞南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校雖然主教的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但它的基礎(chǔ)文化知識(shí)也是有的。信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
東莞南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校針對(duì)行業(yè)、企業(yè)人才需求特點(diǎn)和新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新方法的變化，同步改革課程體系，形成“縱向貫通”和“橫向嵌入”式的理論與實(shí)踐相融合的課程體系，自編十余套校本教材。
構(gòu)建“樹(shù)形結(jié)構(gòu)”人才培養(yǎng)模式，以立德樹(shù)人強(qiáng)“根”、分級(jí)達(dá)標(biāo)健“干”、定向培養(yǎng)潤(rùn)“枝”的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)建立情景任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了從仿真教學(xué)——模擬實(shí)訓(xùn)——綜合實(shí)戰(zhàn)型的教學(xué)模式。
東莞南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年制招生計(jì)劃
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/學(xué)年） |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 100 | 7000/7500 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 80 | 7000 |
| 社會(huì)文化藝術(shù) | 120 | 6500/9000 |
| 電子商務(wù) | 150 | 7000 |
| 會(huì)計(jì) | 200 | 6500 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修 | 150 | 7000/7500 |
| 工業(yè)機(jī)器人 | 50 | 7000 |
東莞南華職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制招生計(jì)劃
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 招生計(jì)劃 | 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
| 表演藝術(shù) | 30 | 11800（元/學(xué)年） |
| 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 50 | 11800（元/學(xué)年） |
| 空乘服務(wù)專(zhuān)業(yè) | 30 | 11800（元/學(xué)年） |
| 幼兒教育 | 40 | 11800（元/學(xué)年） |
| 廣告設(shè)計(jì) | 50 | 11800（元/學(xué)年） |
| 電子商務(wù) | 50 | 11800（元/學(xué)年） |
| 會(huì)計(jì) | 50 | 11800（元/學(xué)年） |
| 汽車(chē)檢測(cè)與維修 | 50 | 11800（元/學(xué)年） |
| 工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)器人 | 50 | 11800（元/學(xué)年） |
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