學生們開始找學校的時候會了解學校的相關辦學情況，其中學費問題往往對很多的家庭影響還是比較大的，特別是農村里面的孩子，家庭條件并不是那么的好，所以也是會比較在意學校的收費問題。
宕昌職業(yè)中等專業(yè)學校學費
| 專業(yè) | 計劃 | 學費 |
| 護理 | 100 | 減免 |
| 會計 | 50 | 減免 |
| 學前教育 | 150 | 減免 |
| 康復技術 | 60 | 減免 |
| 畜牧獸醫(yī) | 60 | 減免 |
| 土木工程 | 100 | 減免 |
| 高鐵乘務、空中乘務 | 50 | 減免 |
| 機電一體化 | 100 | 減免 |
| 藥品生產技術 | 60 | 減免 |
| 中醫(yī)保健養(yǎng)生 | 50 | 減免 |
| 旅游服務與管理 | 60 | 減免 |
| 汽車電器生產、檢測與維修 | 50 | 減免 |
| 數碼產品檢測與維修 | 50 | 減免 |
宕昌職業(yè)中等專業(yè)學校資助
學校對困難家庭學生除了給予經濟上的資助外，學校還組織教師開展了與貧困家庭學生結對活動。對于貧困家庭學校安排教師與貧困家庭學生結對，經常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習、生活情況，要求結對教師力爭做到“兩個一”，即每周與學生家長通話一次，每周與學生談心一次，加強誠信教育、感恩教育、節(jié)儉教育，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
我校學生助學金管理中心認真貫徹落實國家的各項資助政策，國家助學金和免學費資金的申報審批、劃撥下達、管理使用制度完善。資金發(fā)放過程中，完善集中發(fā)放辦法，減少資金撥付中間環(huán)節(jié)，按期逐月申報和按月代發(fā)到中職資助卡上，實現學生資助的全過程管理及資助資金的精準管理，確保資助資金及時足額準確發(fā)放到每個學生。
很多東西并不是只看單一的表面現象，就像找學校一樣，學費高的學校不一定就是最好的最適合你們自己的，學費低的學校也并不代表一定就不好，所以選擇適合自己的才是最重要的。
