很多家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)優(yōu)先從網(wǎng)絡(luò)上查詢(xún)資料，也可以先輕松簡(jiǎn)單的了解學(xué)校的基本情況。那么對(duì)于想要了解宜川職業(yè)教育中心的家長(zhǎng)們，我們可以先了解學(xué)校的辦學(xué)情況，然后結(jié)合自身來(lái)選擇是否報(bào)讀。
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宜川職業(yè)教育中心擴(kuò)展閱讀
金色九月，丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，我們滿(mǎn)懷希望的迎來(lái)了新學(xué)期。9月13日下午，在五星紅旗的映照下，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，宜川縣職業(yè)教育中心全體師生歡聚在一起，隆重舉行了新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，翻開(kāi)新學(xué)年嶄新的一頁(yè)。
張校長(zhǎng)回顧了學(xué)校一年來(lái)的育人環(huán)境巨大變化及教育教學(xué)管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績(jī)，指明了師生今后努力的方向。同時(shí)給全校師生提出幾點(diǎn)希望，希望在新學(xué)期每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路上志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)成才;追求全新的生活;強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能，練好本領(lǐng);把“做人”與“學(xué)習(xí)”真正統(tǒng)一起來(lái)。希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，用信念鑄就師魂;讓愛(ài)心充滿(mǎn)工作;勤奮敬業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，在教書(shū)育人的同時(shí)，努力提升自己的從教能力和職業(yè)品味。
教師代表劉靜芬表示，在新學(xué)年里，他們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以“精益求精”的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
李夢(mèng)鴿和李瑩分兩位同學(xué)作為學(xué)生代表表達(dá)了全體學(xué)生要以新學(xué)期為新起點(diǎn)，更加努力拼搏，全力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
最后，宜川縣教育局副局長(zhǎng)宋廣洲做總結(jié)講話(huà)，他肯定了職教中心所取得的一系列成績(jī)和榮譽(yù)，并鼓勵(lì)全體職中人百尺竿頭更進(jìn)一步，希望全體師生要以嶄新的姿態(tài)投入到工作學(xué)習(xí)中，再接再厲，取得更好的成績(jī)，為宜川職業(yè)教育樹(shù)起一面旗幟。
陳延軍副校長(zhǎng)代表學(xué)校做了本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，提出了本學(xué)期學(xué)校工作思路和工作目標(biāo)，并對(duì)本學(xué)期工作做了詳盡的安排和要求，希望全體師生能認(rèn)真貫徹落實(shí)。曹文祥副校長(zhǎng)宣讀了關(guān)于表彰“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的決定，并給受表彰的師生頒發(fā)了榮譽(yù)證。希望受到表彰的師生，珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、再接再厲;更希望廣大教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，提高自身的職業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
新的學(xué)期開(kāi)啟新的征程，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。此次開(kāi)學(xué)典禮，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的開(kāi)局敲響了新節(jié)奏，更是增強(qiáng)了師生的凝聚力，為學(xué)校的進(jìn)一步持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我們有理由相信，在新的學(xué)期里，職教中心全體師生必將繼續(xù)努力，開(kāi)創(chuàng)新精彩、打造新業(yè)績(jī)!
小編總結(jié)
以上就是宜川職業(yè)教育中心的網(wǎng)站網(wǎng)址信息，關(guān)于學(xué)校的相關(guān)的網(wǎng)站網(wǎng)址這些資料都是已經(jīng)為大家羅列出來(lái)了，關(guān)于學(xué)生所經(jīng)歷的考試，其實(shí)其中的重要性成長(zhǎng)過(guò)程中了解過(guò)，不管這些相關(guān)的信息的了解是來(lái)自家庭還是社會(huì)環(huán)境，各個(gè)方面都是在強(qiáng)調(diào)著這些考試重要性
