學(xué)校都有自理的錄取分?jǐn)?shù)線，對(duì)于地方上的學(xué)校來說，因?yàn)楸旧韺W(xué)校的數(shù)量比較少，再加上學(xué)生比較多，所以學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)就比較大了，那么學(xué)校在招生的時(shí)候錄取學(xué)生的原則就是按照高分到低分的錄取方式了。
渭南普高錄取分?jǐn)?shù)線
| 提前批次 | |
| 錄取高中 | 最低控制線 |
| 渭南高級(jí)中學(xué) | 691 |
| 瑞泉中學(xué) | |
| 渭南中學(xué) | |
| 各縣市區(qū)分?jǐn)?shù)線 | |
| 縣市區(qū) | 最低控制線 |
| 主城區(qū)(臨渭區(qū)、高新區(qū)) | 535 |
| 華州區(qū) | 530 |
| 華陰市 | 530 |
| 潼關(guān)縣 | 538 |
| 大荔縣 | 518 |
| 蒲城縣 | 510 |
| 澄城縣 | 535 |
| 白水縣 | 536 |
| 韓城市 | 546 |
| 合陽縣 | 535 |
| 畜平縣 | 530 |
| 全市普通高中最低控制線 | 500 |
| 特長(zhǎng)生文化課最低控制線 | 350 |
渭南華州區(qū)職業(yè)教育中心教科研管理
學(xué)校設(shè)有教研室，有專職教研主任，每學(xué)期有教研工作計(jì)劃，形成“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) — 教研室管理 — 教研組、課題組落實(shí)”的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。教研組每周至少開展一次教研活動(dòng)，以解決實(shí)際教學(xué)中存在的問題。校長(zhǎng)每年均能承擔(dān)一項(xiàng)科研課題，進(jìn)行一次綜合性教學(xué)業(yè)務(wù)專題報(bào)告。我校教師積極進(jìn)行課題研究，承擔(dān)省市區(qū)多個(gè)課題和校本研修。教科研成果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等工作的重要依據(jù)。
渭南華州區(qū)職業(yè)教育中心安全管理
建立健全安全工作機(jī)制，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展每月常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等開展經(jīng)常性的檢查，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患;定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng);采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全、校園防欺凌等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
同學(xué)們可以看一下自己本地的普高線是多少，沒有達(dá)到普高線就上職業(yè)學(xué)校，那么大家可以按照最低普高錄取分?jǐn)?shù)線來看一下自己目前所處的位置是怎么樣的，想讓自己找學(xué)校不那么被動(dòng)，就盡量讓自己的分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)。
