鐵路學(xué)校也不全是中專(zhuān)類(lèi)型的學(xué)校，高中畢業(yè)生就可以選擇大專(zhuān)類(lèi)型的鐵路學(xué)?！，F(xiàn)在很多大學(xué)都在擴(kuò)招，被錄取的幾率還是很大的。學(xué)生不要覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事情就不去努力，任何一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的行業(yè)里都是需要你去爭(zhēng)取的，想要以好的結(jié)果告終就要自己有實(shí)力。那么，小編給大家介紹下大專(zhuān)類(lèi)型的鐵路學(xué)校。
大專(zhuān)類(lèi)型的鐵路學(xué)校
| 學(xué)校名稱(chēng) | 鐵路類(lèi)專(zhuān)業(yè) | 辦學(xué)優(yōu)勢(shì) |
| 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
鐵道工程技術(shù)、鐵道通信信號(hào)、高速動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)、鐵道車(chē)輛、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道機(jī)車(chē)、鐵道信號(hào)自動(dòng)控制、高速鐵路動(dòng)車(chē)乘務(wù)、鐵道物流管理、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)、城市軌道交通車(chē)輛技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、高速鐵路信號(hào)控制 |
學(xué)院以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、崇尚實(shí)踐與創(chuàng)新和與中國(guó)鐵路同行”的辦學(xué)理念，圍繞“根基在行業(yè)、特色在鐵路、質(zhì)量是生命、創(chuàng)新是動(dòng)力”的辦學(xué)思路，積極實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、開(kāi)放辦校、特色揚(yáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)軌道交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，不斷深化校企合作，為軌道交通行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 |
| 蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) |
多年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持立足高等職業(yè)教育，以創(chuàng)新的思維、改革的氣魄設(shè)立專(zhuān)業(yè)及教學(xué)體系，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，“校企合作、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”等途徑，注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，確保培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求、受到用人單位歡迎的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。 |
| 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 |
近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持“立足江蘇、輻射全國(guó)、服務(wù)地方、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)定位，著力調(diào)整和改善專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。在著力培養(yǎng)“腦子靈、懂管理、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)動(dòng)手、身心好、討人喜”的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新校企合作辦學(xué)模式、工學(xué)結(jié)合與理實(shí)一體的人才培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)高職教育教學(xué)改革，全面提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量。 |
| 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、空中乘務(wù) |
近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持“立足地方聚合地緣優(yōu)勢(shì)，依托系統(tǒng)彰顯商貿(mào)特色”的辦學(xué)理念，積極順應(yīng)南通經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的趨勢(shì)，主動(dòng)融入系統(tǒng)(行業(yè))發(fā)展行列，創(chuàng)建了江蘇省商務(wù)服務(wù)培訓(xùn)平臺(tái)、南通市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、南通市軟件服務(wù)外包基地等，高起點(diǎn)構(gòu)建了政校行企合作育人機(jī)制，學(xué)院教育教學(xué)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 |
如何選擇好的鐵路學(xué)校
一所學(xué)校的管理水平反映了良好的校容校貌。西安鐵道職業(yè)學(xué)校從校園建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化著手,一方面有計(jì)劃地添置學(xué)校必備的教育設(shè)施。另一方面制定了加強(qiáng)校園建設(shè)的一系列規(guī)章制度。我們是從加強(qiáng)師生員工的思想教育著手,堅(jiān)持不懈地搞好師生的行為規(guī)范教育,把訓(xùn)練、教育的內(nèi)容滲透于學(xué)校日常教學(xué)和各種活動(dòng)中去,把“有形”的管理與“無(wú)形”的管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓全體師生員工在紀(jì)律制度約束的同時(shí),從一樁樁細(xì)小的事情做起,從一點(diǎn)一滴培養(yǎng),嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,從而形成良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,使美化校園成為全校師生的愿望與自覺(jué)行動(dòng)。
各行各業(yè)的人才都是有限的，由于職位的獨(dú)特性，所以你要針對(duì)感興趣的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在還沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候，就努力的去提高自己工作的能力，等到畢業(yè)的時(shí)候就可以無(wú)縫對(duì)接了。
