復(fù)旦大學(xué)概況

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯。

校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復(fù)旦兮”的名句，意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時中國知識分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國的希望。1917年復(fù)旦公學(xué)改名為私立復(fù)旦大學(xué);1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學(xué)校內(nèi)遷重慶北碚，并于1941年改為“國立”;1946年遷回上海江灣原址;1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整后，復(fù)旦大學(xué)成為文理科綜合大學(xué);1959年成為全國重點(diǎn)大學(xué)。

上海醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1927年，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等醫(yī)學(xué)院校。建院時定名為第四中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1932年改名為國立上海醫(yī)學(xué)院，1952年更名為上海第一醫(yī)學(xué)院，1959年成為全國重點(diǎn)大學(xué)，1985年改名為上海醫(yī)科大學(xué)。

2000年，復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)合并，成立新的復(fù)旦大學(xué)，進(jìn)一步拓寬了學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成了文理醫(yī)三足鼎立的學(xué)科格局，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，已經(jīng)發(fā)展成為一所擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十個學(xué)科門類的綜合性研究型大學(xué)。

2010年，學(xué)校有普通本專科生13237人，研究生13851人，留學(xué)生3805人(其中攻讀學(xué)位的留學(xué)生2706人);另有成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育本?？粕?6611人。有專任教師2346人，其中高級職稱1538人。有中國科學(xué)院、中國工程院院士36人，其中雙聘院士15人，教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授58人、講座教授34人，“國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(含重大科學(xué)研究計(jì)劃)”項(xiàng)目首席科學(xué)家20人。有直屬院(系)28個，設(shè)有本科專業(yè)70個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)24個，博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)154個(其中自設(shè)30個，專業(yè)學(xué)位1個)，碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、專業(yè)點(diǎn)229個(其中自設(shè)51個，專業(yè)學(xué)位10個)，并設(shè)有29個博士后科研流動站。有11個一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、19個二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個，教育部工程研究中心4個，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個，衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個，總后衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個，“985工程”科技創(chuàng)新平臺5個，“985工程”哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地7個。

學(xué)校已經(jīng)形成“一體兩翼”的校園格局：即以邯鄲校區(qū)、江灣新校區(qū)為一體，以楓林校區(qū)、張江校區(qū)為兩翼。占地面積244.32萬平方米，校舍建筑面積149.23萬平方米。此外，學(xué)校還擁有中山醫(yī)院、華山醫(yī)院等10個附屬醫(yī)院。

2005年復(fù)旦大學(xué)百年華誕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)來賀信，希望復(fù)旦大學(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，努力建設(shè)成為具有世界一流水平的社會主義綜合性大學(xué)，為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)。

一百多年來，學(xué)校在培養(yǎng)人才、創(chuàng)新科技、傳承文明、服務(wù)社會方面為國家作出突出貢獻(xiàn)。復(fù)旦師生謹(jǐn)記“博學(xué)而篤志，切問而近思”的校訓(xùn);嚴(yán)守“文明、健康、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)”的校風(fēng);力行“刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“愛國奉獻(xiàn)、學(xué)術(shù)獨(dú)立、海納百川、追求卓越”的復(fù)旦精神，為民族的解放和振興，國家的建設(shè)和發(fā)展，社會的文明和進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。