成都高中生讀藝術(shù)教育好嗎

　　近幾年教育行業(yè)發(fā)展迅速，很多學(xué)生在報(bào)考專業(yè)是都在選擇教育類的專業(yè)，藝術(shù)教育專業(yè)成了學(xué)生的備選專業(yè)之一。但是有的學(xué)生家長(zhǎng)有這樣的擔(dān)心，學(xué)生選了一個(gè)熱門專業(yè)將來就業(yè)怎樣，會(huì)不會(huì)找不到合適的工作。那么成都高中生讀藝術(shù)教育好嗎?高中生如果真心喜歡藝術(shù)教育行業(yè)，就讀藝術(shù)教育專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，接下來由小編為大家介紹一下藝術(shù)教育專業(yè)的情況。

　　專業(yè)介紹

　　藝術(shù)教育，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，隨著中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)教育已經(jīng)逐步占據(jù)教育體系的主要地位，而除了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校外，還有類似藝先鋒、庶吉這樣的權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在不斷促進(jìn)此板塊的發(fā)展。

　　主干課程

　　藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂理、視唱練耳、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫作、歌曲創(chuàng)作、樂器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫、書法、寫生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專業(yè)外語(yǔ)等。

　　就業(yè)方向

　　該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級(jí)文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

　　概念解析

　　藝術(shù)作為人類文化的沉淀和人類想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶，具有極高的人文價(jià)值，藝術(shù)教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進(jìn)人的身心實(shí)現(xiàn)和諧的發(fā)展;藝術(shù)教育還能夠完善學(xué)生的人格，健全學(xué)生的自我意識(shí)。

　　在當(dāng)代社會(huì)中，“藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義的講，“藝術(shù)教育”可理解為對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進(jìn)行的各種理論和實(shí)踐教育，如各種專業(yè)藝術(shù)院校正是如此，戲劇學(xué)院培養(yǎng)出編劇、導(dǎo)演和演員，音樂學(xué)院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，“藝術(shù)教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術(shù)工作者。

　　小編總結(jié)

　　通過了解，相信學(xué)生都已知道藝術(shù)教育專業(yè)的情況。這個(gè)專業(yè)畢業(yè)之后從事教育類工作，環(huán)境單純，工作穩(wěn)定。如果學(xué)生真心喜歡藝術(shù)教育專業(yè)，愿意為教育事業(yè)添磚加瓦，希望學(xué)生在校期間都能學(xué)有所成，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!