發(fā)展前景
特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異常“熱”，因?yàn)橹袊鴩覍?duì)殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。以華東師范大學(xué)為例，2008年該校的特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率是100%，其中1/3人繼續(xù)讀研，1/3人到地方高校任教，1/3人到黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的民政殘聯(lián)部門工作，而真正到地方聾啞學(xué)校就業(yè)的好像只有一人。當(dāng)然，如果是一般院校的畢業(yè)生，大部分還是到特殊學(xué)校(即聾啞盲弱智兒童學(xué)校)任教。
另外，近年來一些體育學(xué)院也開始招收特殊教育本科專業(yè)，其特色是除了讓學(xué)生掌握特殊教育的基本知識(shí)外，還要讓學(xué)生了解殘疾人體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競賽等相關(guān)知識(shí)和組織辦法，畢業(yè)生就業(yè)方向是在殘疾人體育教學(xué)、體育組織與體育管理方面從事相關(guān)工作。
就業(yè)分析
就業(yè)分布最多5省市：北京、河北、上海、福建、重慶。
畢業(yè)生就業(yè)單位分布：
中初級(jí)教學(xué)單位：54.39%錄取研究生17.54%
高等學(xué)校：15.79%
醫(yī)療衛(wèi)生單位：3.51%
出國：3.51%
國有企業(yè)：1.75%
三資企業(yè)：1.75%
機(jī)關(guān)：1.75%
學(xué)科類別：教育學(xué)類。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士。
經(jīng)過分析，可以知道由于特殊教育的冷門，導(dǎo)致特殊教育行業(yè)供不應(yīng)求，學(xué)生畢業(yè)之后基本上都會(huì)被哄搶一空。在這樣的供不應(yīng)求的情況下，學(xué)生畢業(yè)之后工作根本不成問題。特殊教育是一個(gè)需要耐心的工作，學(xué)生如果具有足夠的耐心以及愛心，相信特殊教育專業(yè)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇!
