高中生可以讀空乘嗎
是的，高中生當(dāng)然可以讀空乘。一般院校對(duì)于空乘的招生要求里都有說明，應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生均可。所以高中生毋庸置疑是可以就讀的，那么在選擇空乘這個(gè)專業(yè)之前，我們應(yīng)該大概的了解一下乘客的發(fā)展規(guī)劃情況。
空乘的發(fā)展規(guī)劃
一、專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)
建立起能適應(yīng)行業(yè)需求，有利于學(xué)生就業(yè)，有利于學(xué)生全面發(fā)展、體現(xiàn)中職特征、特色鮮明，有一定示范和輻射作用的人才培養(yǎng)模式。以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)針對(duì)不同崗位的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施學(xué)生多證書制度。建設(shè)一支師德水平高，有專業(yè)帶頭人引領(lǐng)，骨干教師發(fā)揮核心作用，教師教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。建立一個(gè)包括社會(huì)參與在內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)專業(yè)教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè)，建立具有真實(shí)工作環(huán)境、訓(xùn)練與技能鑒定結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地。
二、專業(yè)教學(xué)建設(shè)與發(fā)展要求
1、確定現(xiàn)代教學(xué)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育
根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的教育觀、人才觀，樹立個(gè)性教育觀和終生教育觀，將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力貫穿于教學(xué)的全過程。
2、以現(xiàn)代職業(yè)教育觀念構(gòu)建職業(yè)教學(xué)體系
根據(jù)市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，在職業(yè)分析的基礎(chǔ)上，針對(duì)相應(yīng)的崗位群，確定業(yè)務(wù)范圍和能力目標(biāo)。貫徹以提高學(xué)生的素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，對(duì)課程體系進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整和重組，實(shí)行課程整體優(yōu)化。
基本做法是：一方面把課程內(nèi)容中具有內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)組合起來，另一方面把過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科性、系統(tǒng)性而使課程內(nèi)容交叉重復(fù)的部分加以整合，刪繁就簡(jiǎn)，強(qiáng)干弱枝，設(shè)定各課程在課程設(shè)置中所占的比重。對(duì)于操作性較強(qiáng)的專業(yè)課，按照模塊的形式確定其專業(yè)能力及相應(yīng)的專項(xiàng)技能，并將能力目標(biāo)、能力評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、公開化和社會(huì)化。
小編總結(jié)
各大院校現(xiàn)在都在加大力度建設(shè)良好的空乘學(xué)習(xí)模式和學(xué)校環(huán)境，在現(xiàn)在空乘專業(yè)人才緊缺的情況下，這種規(guī)劃更是非常有必要的，每個(gè)空乘學(xué)校都旨在培養(yǎng)出最好的空乘人員，為社會(huì)提供更優(yōu)秀的空乘人才。
